探讨高考数学命题人如何编定 概率统计的试题（下）

探讨高考数学命题人如何编定

概率统计的试题（下） 

概率统计的试题，重视骰子模型，以各种基本概率模型为主

原创：万尔遐      整理 ：汪跃中

骰子模型导出的规律，当然适合其他模型，它是“放之四海而皆准”的，高考命题有以下的编定方法：

1.充分利用隐含条件：概率和为1。

对于同一概率问题,其所有可能事件的概率之和为1.这是概率中极重要的隐含条件,也是非常有价值的应用技巧.

[点评] 近几年的考试情况,凡是牵涉到概率统计的，成绩多不理想。一个重要的原因是：许多远离学生实际的所谓"创新"题层出不穷。命题人倒是十分惬意，可是却苦了大批考生。严酷的现实不能不让我们反思：其一，在概率统计的入门教学中，走马灯式地更换概率模型是否可取？骰子模型这种简单易行的"教具"是否应该更重视一些?其二，目前中学数学中的概率统计部分，还属于普及阶段，因而在这部分的考核中，还是以各种基本概率模型为主，少来一些人为的，让学生难于读懂的所谓"应用题"。

——续完——

退休教师汪跃中先生

【万尔遐简介】湖北省孝感市人，北京师范大学数学系毕业。特级教师，享受国务院政府特殊津贴的教育专家，中国数学会普及教育工作会员。湖北省孝感市文昌中学教学校长，北京师范大学教育科学研究所课改专题研究员。中学任教38年，跟踪高考29年。曾参加全国高考命题工作，是“出活题、考基础、考能力”的倡导者。

【作者简介】汪跃中，湖北省孝感市人，武汉华中师范大学数学系毕业，武汉市教育科学研究院数学科原主任，特级教师，湖北省暨武汉市数学会理事、中数学部委员，武汉市中数学科带头人，武汉市中学数学教学研究会常务副会长兼秘书长。

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（以上图片和诗文均由汪跃中老先生提供）